Subrayar, “una pérdida de tiempo”

Cinco reconocidos psicólogos liderados por John Dunlosky, de la universidad de Kent (Ohio, EE. UU), examinaron 10 técnicas para estudiar y las clasificaron de la mejor a la peor, de acuerdo con estudios previos que se han realizado en el mundo. La mejor: estudiar en intervalos. La peor: Subrayar.

La primera consiste en saber distribuir sus sesiones de estudio. Meterse de cabeza en una maratónica jornada puede que le sirva para pasar el examen pero ese material no se fijara en su mente, dice el estudio.

Es más efectivo sumergirse en el texto cada tanto. Entre más tiempo quiera usted que le dure la información en su cabeza, más largos deben ser los intervalos de estudio.

La segunda técnica más efectiva es hacerse exámenes. Los investigadores dicen que el solo acto de “llamar la información a la mente fortalece el conocimiento, y en ese caso, las tarjetas con imágenes, palabras o números son clave”.

En cambio, subrayar, quizá una de las técnicas más comunes de estudio, es la más ineficiente, según estableció el equipo. No ofrece beneficios más allá de la simple lectura del texto y lleva la atención hacia hechos concretos, borrando el contexto y las inferencias.

Los autores califican de “baja utilidad” técnicas como releer, hacer resúmenes, y escribir los puntos principales de un texto en una hoja aparte. También establecen una categoría de técnicas que no son inútiles, pero que tampoco son especialmente efectivas. Allí está la “imaginería mental” (imágenes que usted crea y que le recuerdan el texto); explicarse a sí mismo lo que está estudiando o forzarse a detallar el texto.

Tomado del periódico EL TIEMPO. 



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